QUI SUIS-JE?
Mon nom est Aleida VIEIRA BRITO. Je suis née en 1986 à Santiago au Cap Vert et j’y ai grandi jusqu’à mes 18 ans.
J’ai poursuivi mes études au Portugal afin de réaliser mon rêve d’être enseignante. Je suis diplômée d’un Master de l’Enseignement Supérieur de l’Éducation des Professeurs du 1° et 2° cycle, obtenu à Lisbonne, à l’École Supérieure d’Éducation Almeida Garrett.
Entre les études et mon métier d’enseignante j’ai passé 12 ans à Lisbonne, Porto et Braga. En 2017 j’ai rejoint nom compagnon français à Paris sans savoir parler un mot de français!
Après une année d’adaptation et d’apprentissage de la langue française, j’ai commencé à travailler comme professeure de langue portugaise pour les français et les étrangers.
Cette expérience et ces rencontres ont renforcé mon désir de faire découvrir la langue et la culture portugaise si fascinante à mes yeux.
Cela m’a fait grandir sur le plan personnel et professionnel.
Convaincue que l’enseignement de la langue est un échange de connaissances et d’expériences, j’ai créé ce site pour, plus qu’enseigner, partager avec les autres mon savoir et les amener à connaître la langue, la culture, les traditions et le pays merveilleux qu’est le Portugal.
Je serai ravie de vous faire connaître ma méthode et commencer avec vous cette aventure fascinante qui est de comprendre, de se faire comprendre et d’interagir d’une manière simple, efficace et didactique.
MÉTHODOLOGIE
“Diz-me e eu esqueço, ensina-me e eu recordo, envolve-me e eu aprendo”.
« Tu me dis, j’oublie. Tu m’enseignes, je me souviens. Tu m’inpliques, j’apprends. »
Citation de Benjamin Franklin.
L’apprentissage par la découverte est celui qui est appris et durable, en ce sens, les faits et les relations que les enfants ou tout apprentissage découvrent à partir de leurs propres exploits sont plus susceptibles d’être utilisés et tendent à être mieux conservés que ceux mémorisés.
Dans le processus d’enseignement et d’apprentissage, les enseignants doivent fournir les conditions dans lesquelles l’apprentissage par la découverte est nourrie et se développe en fonction de chaque individu.
En ce sens, il est nécessaire que les enseignants soient créatifs et flexibles afin de créer un environnement harmonieux, avec du matériel approprié pour que les élèves apprennent de manière significative des objets d’apprentissage.
Cette méthode vise à l’idée que l’on apprend mieux lorsque l’élève est actif pendant le processus d’enseignement. Celui-ci découvre les faits, les relations et les nouveaux concepts à partir de son expérience et de ses connaissances antérieures.
Encourage les élèves à poser des questions, à formuler des hypothèses et à mener des expériences. Les apprentissages interagissent avec le monde à travers l’exploration et la manipulation d’objets, le débat sur des questions controversées ou à travers des expériences.
C’est la façon de motiver et d’encourager l’apprentissage à apprendre le portugais. Personne ne part de zéro, chacun a toujours quelque chose à dire ou une expérience à partager.
L’apprentissage par la découverte a quatre principes fondamentaux qui guident le processus d’enseignement et d’apprentissage : motivation, structure, séquence et renforcement.